La ce oră începe copilul să repete cuvintele? La ce vârstă încep copiii să vorbească și cum să convingă o persoană tăcută să vorbească. Când ar trebui să începi să-ți înveți copilul să vorbească?
În urmă cu peste cincizeci de ani, la Moscova existau doar 16 logoped. În 1951, departamentul de defectologie al Institutului Pedagogic de Stat din Moscova (acum o universitate) a absolvit 30 de specialiști în corectarea defectelor de vorbire. În prezent, în țara noastră lucrează mii de logopezi - absolvenți ai universităților pedagogice din Moscova, precum și institute pedagogice ale centrelor regionale și republicane. Și totuși problema tulburărilor de vorbire rămâne actuală până în zilele noastre. În fiecare instituție preșcolară, în fiecare școală sunt copii cu deficiențe de vorbire. Au fost create grădinițe și școli speciale pentru copiii cu tulburări complexe de vorbire. Și există multe astfel de școli. Ce s-a întâmplat? Cum să preveniți tulburările de vorbire la un copil? Până la urmă, această deficiență îl împiedică să studieze cu succes, să aibă încredere în abilitățile sale și îngreunează alegerea unei profesii.
Vorbirea este o funcție a creierului
Oamenii nu au organe speciale de vorbire. Vorbirea este realizată cu ajutorul aparatelor de articulare și respirație, mestecat și înghițire care asigură procesele de formare a vocii. Veriga centrală a întregului aparat de vorbire este scoarța cerebrală (la dreptaci, predominant emisfera stângă, în cazul opus), unde sunt concentrați reprezentanții mâinii dominante, vorbire-auditiv și analizatorii kinestezici (musculari).
La un copil, procesul de dezvoltare a vorbirii este împărțit în trei perioade. Primul - pregătitor - include țipete, fredonat și bolborosit. Urlând, bebelușul dă un semnal părinților săi, de exemplu, că îi este foame. Și datorită reacțiilor vocale de fredonat (sună ca „ay”, „eu”), care capătă treptat diferite culori de intonație, el stăpânește sistemul de intonație al limbii și copiază intonațiile oamenilor din jurul său. Booming-ul este o consecință a pozițiilor care apar aleatoriu ale viitorului aparat articulator - buzele, limba, palatul moale, faringele și laringele. La fel este și pentru copiii din întreaga lume. Se observă, de asemenea, la sugarii surzi care nu au avut un contact solid cu mama lor.
Până la șase până la opt luni de viață, copilul va începe să bolborosească, să pronunțe sunete precum „mA”, „pa”, „ba”, „na”, „di” (“du-te”), „da” (“da” ), etc.. Compoziția sonoră a bolborosit este rezultatul „acordării” kinestezice a aparatului articulator în funcție de imitația auditivă, acustică a vorbirii altora. În același timp, copilul stăpânește structura silabică elementară a unui cuvânt. , constând, de regulă, dintr-o silabă.Dacă bolboroseala nu s-a transformat în bolboroseală, părinții ar trebui să se îngrijoreze dacă totul este Auzul bebelușului este în regulă.
Un copil care s-a născut surd sau care și-a pierdut auzul ca urmare a unei boli în primele săptămâni și luni de viață nu va învăța să vorbească până când un profesor de surzi (un specialist care predă vorbirea copiilor surzi) nu îl va învăța să „ citit pe buze”, îl învață să pronunțe sunete individuale, apoi cuvinte, bazându-se pe percepția tactilă, kinestezică și vizuală. Astfel de activități ar trebui să înceapă la vârsta de trei sau patru ani.
Dezvoltarea vorbirii și gândirii este strâns legată de dezvoltarea abilităților motorii fine și de coordonarea mișcărilor degetelor. Copiii care lucrează cu seturi de construcție, se angajează în origami, broderii și alte tipuri de artizanat, de regulă, sunt capabili să raționeze logic. Memoria și atenția lor sunt destul de dezvoltate.
Primul mijloc de comunicare între un nou-născut și părinții lui este plânsul. Bebelușul se declară cu voce tare pe sine și cerințele lui mamei și tatălui, pentru că nu a stăpânit încă alte metode de comunicare. Părinții așteaptă cu nerăbdare primele sunete semnificative ale vorbirii copilului lor. La ce oră încep copiii să vorbească și ce indică tăcerea lungă a copilului?
În primul an de viață, copilul crește și se dezvoltă intens, adaptându-se la noua lume. Aceasta este o etapă foarte importantă în viața unui om mic, iar părinții trebuie să-l ajute să facă față tuturor dificultăților din această perioadă. Bebelusul se ingrasa intr-un timp record, capata dinti, se adapteaza la absorbtia alimentelor solide si incepe sa se ridice si sa mearga. Într-un an, un copil se transformă dintr-un bebeluș neajutorat într-un omuleț care are aproape toate abilitățile și abilitățile unui adult.
Dezvoltarea vorbirii este un moment important în socializarea copilului, un indicator al dezvoltării corecte a creierului și a sistemului nervos central.
Aparatul de vorbire este strâns legat de întregul corp al unei persoane mici și nu este o parte a acestuia care funcționează autonom. Întârzierile în dezvoltarea aparatului de vorbire pot fi temporare și patologice. Deci, se știe că Einstein a vorbit la vârsta de 4 ani. Cu toate acestea, nu trebuie să te liniștești și să te gândești că copilul tău tăcut este și un mic Einstein: până la vârsta de un an ar trebui să fie capabil să pronunțe cuvinte.
Bebelușul începe să-și reproducă primele sunete imediat după naștere. În acest moment își folosește limba și cerul gurii. Copilul deschide gura larg și țipă tare, ca un cântăreț de operă: își folosește și mușchii abdominali pentru asta (de aceea bebelușii pot țipa la o hernie ombilicală). Primele sunete ale unui copil sunt vocalele „a” și „u”.
În continuare, bebelușul, care se află în mediul sonor al lumii noastre, începe să distingă culorile intonaționale, îmbogățindu-și plânsul cu note supărate, plângătoare sau jignite. Așa se formează sfera emoțională a unui omuleț, prima experiență de socializare. Aparatul de vorbire nu se formează singur, ci ca rezultat al interacțiunii cu lumea exterioară (rețineți Mowgli). Tacerea in jurul bebelusului si lipsa de comunicare nu contribuie la dezvoltarea activa a bebelusului.
La vârsta de o lună, bebelușul recunoaște deja vocea mamei, își dă seama de grija și atenția ei - și începe să sufle bule! Acesta este, de asemenea, un mod de a atrage atenția asupra sinelui și o încercare de a comunica cu lumea exterioară. Odată cu bulele, apare un acompaniament sonor - „huh, ahu”. Discursul lui seamănă mai mult cu cântatul melodic al sunetelor vocale.
Această perioadă este foarte indicativă pentru dezvoltarea aparatului de vorbire. Când bebelușul începe să meargă, el este gata să exploreze un nou spațiu sonor și să reproducă sunete prin copiere. Mama ar trebui să încurajeze copilul în toate modurile posibile în această etapă de dezvoltare a aparatului de vorbire. Este important să înțelegeți: „gu” și „agu” sunt primele cuvinte ale unui bebeluș care sunt accesibile aparatului său de vorbire imperfect.
Vocabular pasiv
Cum să înveți un copil să vorbească? Este important de înțeles că primele lecții de dezvoltare a vorbirii sunt stăpânite de bebeluș doar prin copiere. Simulează totul:
- expresii faciale;
- mișcarea buzelor;
- sunete.
În această etapă, mama ar trebui să aibă grijă să-și reînnoiască vocabularul pasiv. Ce este? Acestea sunt cuvinte pe care copilul le asociază asociat cu obiectele. Mama arată spre pisică și spune: „pisica” sau „miau”. Copilul are o imagine vizuală a unei pisici și o legătură sonoră cu această imagine în mintea lui. Încă nu poate rosti cuvântul „pisica”, dar această informație îi va rămâne în memorie.
Pentru a vă asigura că imaginile și caracteristicile lor sonore sunt păstrate în memoria bebelușului, discutați mai des cu el și însoțiți-vă întotdeauna discursul arătând obiecte. La ce vârstă se poate forma un vocabular pasiv? De la aproximativ șase luni, când bebelușul începe să-și fixeze în mod conștient privirea asupra obiectelor și să le examineze în mod semnificativ cu ajutorul degetelor.
La vârsta de 6 luni, bebelușul încearcă deja să-și exprime starea de spirit, gândurile și atitudinea față de obiectele din jur cu ajutorul combinațiilor de sunete - dar până acum numai sunete de neînțeles „de pasăre” provin din limba lui. Nu disperați: în timp, vocabularul pasiv va căpăta o formă activă. Cât de mult să aștepți? Timpul pentru trecerea unei forme verbale pasive la una activă depinde de părinți. Cu copilul tau ai nevoie de:
- comunica frecvent;
- laudă emoțional micile succese;
- joaca jocuri educative in functie de varsta.
De câte ori ar trebui să repeți cuvinte pentru ca copiii mici să le amintească? Nimeni nu a ținut socoteala, dar de cel puțin o sută de ori. Să spunem că în timpul zilei îi arăți copilului tău o pisică și îi spui: „pisicuță, miau”. Dă-i o jucărie și spune: „Misha, ursule”. Și așa mai departe tot timpul. Pentru un copil, învățarea limbii materne este la fel de dificilă ca și învățarea unei limbi străine pentru un student. El înțelege mai mult decât poate reproduce sunetul vorbirii.
Comentează toate mișcările și acțiunile tale ale copilului: astfel el va stăpâni verbele. De exemplu:
- Olenka se spală;
- Sasha mănâncă terci;
- dă o mână de ajutor mamei tale.
Denumiți corect toate obiectele. Copiii aflați în copilărie nu pot reproduce cu acuratețe sunetul cuvintelor, cu toate acestea, acesta nu este un motiv pentru ca mama să le deformeze și ea. Dacă imită copilul, el nu va învăța să pronunțe corect cuvintele.
În timp ce pronunțați un cuvânt, priviți în ochii bebelușului și articulează clar silabele: copilul va învăța mai bine informații noi.
Jocuri educative
Copiii învață informații mai ușor prin jocuri. Puteți veni cu următoarele jocuri:
- unde e mama?
- repetarea silabelor după copil;
- explorarea obiectelor noi cu degetele;
- cântând melodii copilului.
Jocul „Unde este mama?” învață copilul să pronunțe în mod conștient cuvântul „mamă”. Întrebați copilul: „Unde este mama?” și acoperiți-vă fața cu palmele. Bebelușul va încerca să-și despartă palmele pentru a-și vedea mama. Scoate-ți palmele de pe față și spune cu bucurie: „Iată mama!” Acest joc este pe placul bebelușilor în copilărie. Ei încep să asocieze cuvântul „mamă” cu imaginea ei și în curând vor începe să o spună în mod conștient.
Repetarea bolborositului după copil este, de asemenea, educativ. Bebelusul se misca in jurul tarcului si bolboroseste de extaz: da-da-da-da-da sau hm-hm-hm. Repetă aceleași silabe după el, apoi schimbă sunetele vocalelor: di-di-di, gam-gam-gam. De asemenea, puteți schimba consoanele. Nu fi leneș să-l înveți pe micuțul tău, considerând că este o pierdere de timp.
Oamenii de știință au dovedit interdependența dintre abilitățile motorii și vorbire. Copiii deja de la vârsta de trei luni încep să fie interesați de jucăriile din pătuț sau cărucior și să le atingă. Mai ales copiii curioși încearcă să apuce orice obiecte care vin la îndemână: indiferent câte sau ce. Lasă-l pe cel mic să atingă și să privească diferite obiecte:
- rundă;
- pătrat;
- neted;
- din material textil;
- foşnet.
Dezvoltarea abilităților motorii ale degetelor va accelera dezvoltarea abilităților de vorbire.
Primul cuvânt
Când ar trebui un copil să înceapă să vorbească, la ce vârstă? De obicei, copiii pronunță în mod conștient cuvinte cu două silabe (tată, baba, mamă, unchi) la vârsta de 12-13 luni. Etapele dezvoltării vorbirii pot fi caracterizate după cum urmează:
- fredonat: gu-agu;
- bolboroseala: da-da-da, na-na-na;
- cuvinte semnificative cu două silabe: mama, baba, tata, dăruiește.
În al doilea an de viață, vocabularul bebelușului crește semnificativ, iar el încearcă să se exprime într-o formă accesibilă aparatului de vorbire imperfect. De exemplu, în loc de „lapte” va spune „ko”, iar în loc de „coco” - „km-km”. Copilul își însoțește discursul cu o demonstrație.
De exemplu, poate spune „da-mi un km-km” și poate arăta cu degetul spre un ou fiert. Dacă bebelușul cere ceva, arată cu degetul și strigă „dați”, dar nu poate exprima acest lucru în vorbire, asigurați-vă că dați acest articol și specificați numele acestuia. Treptat, vocabularul va fi completat.
În al treilea an de viață, apare o schimbare dramatică în dezvoltarea vorbirii copilului:
- copilul a învățat deja să facă propoziții din cuvinte;
- Copilul înțelege întrebările „de ce?”, „cine este acesta?” si altii;
- folosește diferite părți de vorbire în conversație;
- înțelege diferența dintre plural și singular.
Tăcerea bebelușului
De ce unii copii tac mult timp? Pot exista mai multe motive:
- comunicare redusă cu copilul;
- caracteristici fiziologice ale structurii aparatului de vorbire;
- consecințele traumei la naștere;
- caracteristici ereditare;
- boli neurologice/mentale.
Nu este nevoie să tragi un semnal de alarmă dacă copilul înțelege totul și îndeplinește în mod semnificativ cererile părinților, dar rămâne tăcut. Băieții au această caracteristică. La 3-4 ani, un copil va vorbi cu siguranță.
Tăcerea îndelungată poate fi, de asemenea, de natură ereditară, dacă una dintre rude s-a remarcat în acest fel în copilărie. Cu unele caracteristici structurale ale aparatului de vorbire, poate apărea o întârziere în dezvoltarea vorbirii: aici, este necesară intervenția unui medic.
Consecințele leziunilor la naștere afectează negativ și funcționalitatea aparatului de vorbire. Un specialist poate corecta o astfel de problemă, la fel ca și bolile psihice și neurologice.
Defecte de vorbire
Când ar trebui să suni un semnal de alarmă și să arăți bebelușul tău specialiștilor? „Maturarea” în timp util a abilităților de vorbire caracterizează plenitudinea dezvoltării mentale a copilului. La vârsta de 6-7 ani, copilul trebuie să aibă un nivel de cultură a vorbirii care să-i permită să învețe în clasa I de școală.
Cu toate acestea, mulți părinți nu acordă atenția cuvenită dezvoltării abilităților de vorbire ale copilului lor. Drept urmare, copilul nu va putea învăța material școlar și se va simți dezavantajat în rândul colegilor săi. Acest lucru poate crea un complex de inferioritate. Este necesar să sune alarma dacă există următoarele defecte de vorbire:
- copilul nu pronunță sunete vocale;
- un bebeluș de 9 luni nu înțelege întrebarea „Unde este mama?”;
- copilul nu vorbeste la doi ani;
- până la vârsta de trei ani bebelușul nu rostește fraze;
- după trei ani bebelușul continuă să scurteze cuvintele;
- Bebelușul distorsionează cuvintele dincolo de recunoaștere.
Următoarele manifestări fiziologice la copil ar trebui să provoace, de asemenea, mare îngrijorare:
- la vârsta de trei ani, saliva este secretată activ;
- își ține gura deschisă și scoate vârful limbii;
- nu poate mesteca mâncarea și o păstrează în gură;
- când se vorbește, apar sunete de squelching;
- scoate sunete ciudate care nu seamănă cu vorbirea noastră;
- comportamentul nu poate fi numit adecvat;
- nu există suficient aer pentru a pronunța o frază;
- nu face contact vizual;
- vorbește nazal.
Această stare a copilului este cauzată de tulburări de dezvoltare neurologică. Este important să contactați un neurolog din timp, cât timp copilul are încă trei ani. Căutarea în timp util a ajutorului garantează recuperarea.
Nu ar trebui să presupuneți că totul se va îmbunătăți de la sine. Poate că copilul trebuie prezentat unui psihiatru. Este important să nu pierdeți timpul și să oferiți asistență calificată micuțului. Defectele neurologice și mentale nu vor dispărea de la sine: se vor intensifica.
Nu există mai puțină agitație părinților în jurul primelor cuvinte ale unui copil decât în jurul primilor pași, deoarece acestea sunt două abilități de bază pe care un bebeluș trebuie să le stăpânească până la vârsta de un an și jumătate. Care sunt aceste prime cuvinte? La ce oră încep copiii să le vorbească și cum să-i ajute în acest sens?
Etapele de vârstă
Cei mai mulți dintre noi suntem siguri că bebelușul își va spune cu siguranță primele cuvinte înainte de a împlini un an. Așteptăm cu nerăbdare în special cuvântul „mamă” ca „cu adevărat primul” rostit de un copil. La ce oră o va spune? Copilul nu începe să vorbească dintr-o dată, vorbirea lui trece prin mai multe etape succesive de la lună la lună, apoi de la an la an, devenind din ce în ce mai îmbunătățit de la un simplu „ya” la vârsta de 1 lună la propoziții detaliate. sau povești complet coerente la 2,5–3 din an.
- fredonând. Bebelușul ar trebui să înceapă să se răcească înainte de aproximativ 8 săptămâni. O astfel de „vorbire” constă din vocale simple „stringy” (uneori li se adaugă sunetele [g], [k], [kh]).
- În plină expansiune.Între 2 și 4 luni, copiii încep să încerce diferite combinații de sunet, stăpânind primele consoane.
- Bălaie. La aproximativ 6-7 luni, „vorbirea” bebelușului constă în lanțuri lungi de silabe care devin din ce în ce mai complexe.
- Primele cuvinte și vorbire autonomă(aproximativ 10 luni - 1 an). Vocabularul unui copil poate conține aproximativ 10 cuvinte.
- De la vârsta de un an și jumătate, cuvintele sunt folosite în sensul propozițiilor, apar fraze de 2 cuvinte (obiect plus actiune). Arsenalul activ poate conține aproximativ 30 de cuvinte, inclusiv onomatopee sau distorsiune.
- 2 ani este perioada unui adevărat „boom dicționar”. Discursul autonom face loc unor cuvinte înțelese în mod obișnuit. În vorbire apar și adjectivele, pronumele, conjuncțiile și prepozițiile. Propozițiile la această vârstă pot consta deja din 4 cuvinte, cu semne de modificări gramaticale, cu utilizarea activă a emoțiilor și a intonației. Vârsta „de ce” active vine. Pronunțarea slabă a sunetelor este încă considerată norma.
Care este primul cuvânt?
Este clar că după câțiva ani vorbirea va deveni mult mai perfectă. Copilul va învăța să pronunțe toate sunetele, să coordoneze părțile unei propoziții fără erori, să povestească, să analizeze și să compună. Dar chiar primul cuvânt va rămâne pentru totdeauna în memoria părinților. Ce ar putea fi?
Cel mai adesea acestea sunt onomatopee sau distorsiuni care caracterizează începutul vorbirii autonome, de înțeles doar bebelușului și părinților săi. Deci, acesta nu este cu siguranță cuvântul „mamă”. Mai degrabă, ceva de genul „am-am”, „tsa-tsa” sau „dau-dau”. Dar acesta este un cuvânt? În pediatria modernă, se obișnuiește să se numească acel cuvânt „set de sunete” care este întotdeauna folosit de copil în același sens și este asociat cu aceleași obiecte sau acțiuni.
Dacă bebelușul numește tot ceea ce are legătură cu mâncarea (inclusiv procesul de a mânca alimente) „am-am”, atunci acesta este cuvântul. Dacă „tsa-tsa” este tot ceea ce este frumos sau necesar pentru a aduce frumusețe - acesta este cuvântul. Cel mai real lucru. O unitate lexicală stabilă folosită de un copil. Dacă nu, mai multă bâlbâială. În acest caz, primele cuvinte constau de obicei din două silabe repetate sau diferite, dar simple. În acest caz, putem deja presupune că copilul începe să vorbească.
La ce oră va spune copilul primul cuvânt este o întrebare individuală. Unii oameni mâzgălesc deja din toată puterea lor la vârsta de un an, în timp ce alții nu sunt foarte vorbăreți nici măcar la doi ani.
Vă ajutăm să începeți să vorbiți
De obicei se crede că fetele încep să vorbească puțin mai devreme, sunt mai emoționale și mai spontane. Deși se poate contrazice acest lucru: fiecare copil se dezvoltă individual. Există fete rezervate și băieți activi și este imposibil de prezis care dintre ei va începe să vorbească mai întâi în propoziții. Iar ideea nu este doar în înclinațiile naturale, ci și în ce, cum și cât fac părinții cu copilul pentru a-i stimula dezvoltarea abilităților de vorbire.
Ce înseamnă să stimulezi? „Impingeți” aparatul de vorbire, îmbunătățiți mișcările copilului și faceți totul pentru ca acesta să fie gata să vorbească cât mai devreme posibil. Cum să realizezi acest lucru? Influențați în mod cuprinzător centrii creierului copilului responsabili de dezvoltarea abilităților motorii fine și grosiere, gândire și simțul echilibrului, care sunt asociate cu centrul vorbirii; dezvoltarea aparatului articulator și conceptual. Exercițiile și activitățile de mai jos vă vor ajuta în acest sens.
- De la aproximativ 4 luni, bebelușul trebuie să fie învățat să atingă și să simtă, apoi să apuce o varietate de obiecte (diferite ca mărime, materiale, textură, proprietăți), dezvoltându-și senzațiile tactile. Motoriile fine sunt stimulate prin masaj cu frecare și jocuri cu degetele. Pe măsură ce crește, bebelușul va fi capabil să manipuleze obiecte mici: răsuciți, loviți, așezați, snur, șurub etc.
- Este util să schimbați poziția copilului în spațiu: înclinați, ridicați, încercuiți, întoarceți-vă, balansați. Ulterior, aparatul vestibular este antrenat cu biciclete pentru copii, leagăne, jocuri cu mingea și mersul pe un buștean.
- Este imperativ să dezvoltați aparatul articulator al copilului. Pentru a face acest lucru, este bine să jucați imitarea diferitelor sunete (vânt, ploaie, zgomotul unui aspirator, zumzetul unui avion sau al unei mașini) sau să vă jucați la grădina zoologică, imitând vocile unei varietăți de animale. În același timp, mama trebuie să arate clar și încet bebelușului cum primește sunetul. Este chiar mai bine să faci asta în fața unei oglinzi, astfel încât copilul să învețe să-și compare acțiunile cu cele ale mamei sale. O astfel de gimnastică de articulație simplă este destul de suficientă la început. Pot fi găsite exerciții mai complexe pentru copiii mai mari.
- Citirea cărților, a poeziilor și a verselor de creșă îl ajută pe copil să învețe ritmul vorbirii, al intonației și să-și îmbogățească vocabularul pasiv.
- Un mediu de vorbire activ este o condiție indispensabilă pentru ca un copil să vorbească în timp util: mai întâi în cuvinte simple, apoi în fraze. Trebuie să vorbiți constant cu bebelușul despre orice: ce se întâmplă, ce este necesar pentru ce, cum se numește, unde mergem, de ce etc. Chiar dacă copilul nu este încă capabil să repete toate acestea, el acumulează un vocabular pasiv, îi îmbogățește orizonturile și are constant Iată un exemplu că comunicarea verbală este necesară.
- Cântarea promovează, de asemenea, dezvoltarea vorbirii. Când o mamă cântă, copilul dezvoltă auzul, memoria și simțul ritmului. Când cântă singur, mușchii aparatului articulator sunt relaxați, ceea ce facilitează stăpânirea pronunției sunetului.
- După un an, este util să activați uneori „mama neînțeleasă”. În această perioadă, copiii folosesc de obicei în mod activ expresiile faciale sau gesturile (în special degetul arătător). Prin urmare, dacă vă răsfățați copilul tot timpul, dând sau permițând tot ceea ce el exprimă prin gesturi, pur și simplu nu va avea nevoie să folosească vorbirea. Iar dacă mama se încăpățânează să nu înțeleagă copilul, va trebui să muncească din greu pentru a-și exprima cumva dorințele folosind cuvinte.
Pentru dezvoltarea corectă a vorbirii, este important să dezvoltați respirația. Respirația slabă poate face copilul să vorbească prea încet. Sau se va calma spre sfârșitul unei fraze scurte, gâfâind după aer în mijlocul unui cuvânt, vorbind entuziasmat.
Jocurile simple pe care copilul dumneavoastră le va juca cu plăcere ajută la îmbunătățirea respirației:
- poți stinge lumânările;
- lovitură (țeavă, fluier, corn - orice instrument muzical pentru copii va face);
- suflați bule într-un pahar cu apă (suflând în el printr-un pai);
- sufla baloane de săpun;
- suflă pe păpădie sau pe un fluture de hârtie legat de sfoară;
- suflați hârtie sau bucăți de bumbac de pe o masă sau farfurie;
- suflarea pe jucării în baie în timp ce faci baie.
Pentru a te asigura că micuțul tău începe să vorbească prompt și corect, dă întotdeauna un exemplu pentru copilul tău să vorbească corect. Cioaiala constanta si distorsiunea cuvintelor dupa exemplul unui bebelus, la nivelul lui de vorbire, va duce la faptul ca va interioriza asta ca norma. Lasă-l să spună „miau”, iar tu răspunzi: „Da, este o pisică”. Și explică ceea ce nu înțelege încă folosind concepte pe care le cunoaște deja.
Jocuri utile
Puteți stimula dezvoltarea vorbirii prin stăpânirea gesturilor simple cu copilul dvs. pentru a însoți vorbirea:
- "Câți ani ai?" - copilul arata 1 sau 2;
- poți să dai cu degetul („bine, bine”, „ah-ah-ah”);
- la întrebarea „Cum mai faci?” Îți poți arăta degetul mare - grozav!
- Copilul poate arăta „da” sau „nu” dând din cap;
- Puteți suna folosind gesturi, să vă salutați și să vă luați la revedere.
Dar pe măsură ce vorbirea este stăpânită, gesturile ar trebui să dispară în fundal, pentru a nu deveni „înlocuitori”.
Este foarte util pentru dezvoltarea abilităților de vorbire pentru a juca jocuri de rol simple. Copilul va trebui să numească cumva personajele, acțiunile lor și să-și exprime emoțiile. La început, mama va trebui să arate jocul, dar treptat copilul va învăța să se conecteze și să ia parte la acțiune.
În stadiul inițial, ei arată pur și simplu copilului: așa calcă ursul, așa mănâncă păpușa și plânge. Treptat, intrigile jucate vor deveni mai complexe și mai variate:
- păpușa mergea, a căzut și s-a lovit - plânge, trebuie să o calmezi, să-ți pară milă de ea;
- elefantul a plecat să se plimbe cu mașina, apoi l-a invitat pe iepuraș să călărească cu el;
- păpușa a dansat, apoi a obosit și a vrut să doarmă, trebuie pusă în pat;
- o păpușă și un iepuraș beau ceai;
- ursul se pregătește de plimbare, se îmbracă, se urcă în mașină;
- hipopotamitul s-a îmbolnăvit, alte jucării au venit să-l viziteze;
- este ziua iepurașului, jucăriile au venit la el să-l felicite și să-i facă cadouri;
- Păpușa Masha mergea fără eșarfă și s-a îmbolnăvit, trebuie tratată.
Povești simple pot fi arătate bebelușului tău în timp ce mergi. Nu doar „este un băiat”, ci „băiatul merge pe bicicletă, se distrează”; nu doar „păsări”, ci „păsări care sar pe asfalt și adună firimituri”. Pe măsură ce cresc, conversațiile pe intrigă ar trebui să devină mai complexe, completate de întrebări despre ce crede copilul despre asta, ce ar face, cum se simte despre asta.
Vorbirea este principala abilitate de care are nevoie o persoană pentru a comunica constant cu ceilalți. Pentru ca acesta să apară și să se dezvolte în timp util, munca zilnică concentrată este importantă. Într-un mod jucăuș, dar totuși funcționează. Construit corespunzător și însoțit de o atmosferă emoțională favorabilă.
Nu există aproape o mamă care să nu fie interesată de întrebarea la ce vârstă începe un copil să rostească primele cuvinte. Aceste momente interesante sunt adesea amintite de părinți pentru tot restul vieții. Să aflăm când bebelușii își spun primele cuvinte, ce influențează acest proces și cum să-ți ajuți copilul în această problemă dificilă.
De la A la Z sau stadiile dezvoltării vorbirii
Bazele discursului unei persoane mici sunt puse la o vârstă destul de fragedă, înainte de aproximativ șase luni. În această perioadă, este important să vorbiți mult cu copilul, să-i citiți basme, poezii și să cântați cântece. În fiecare zi, micuțul tău te va încânta cu noile sale realizări. Să aflăm ce abilități sunt inerente copiilor de diferite vârste.
Realizările bebelușului până la 6 luni
La ce oră începe copilul să rostească primele cuvinte? Pe la aproximativ 1 lună, bebelușul începe să răspundă la cuvintele părinților săi. Se calmează când mama lui vorbește, își fixează privirea asupra ei și ascultă. La 3 luni începe zgomotul. Copilul devine animat atunci când adulții vorbesc, își flutură brațele și picioarele și își întoarce capul. Discursul său include sunete precum „u”, „g”, „k” și altele. Pe la aproximativ 5 luni, bebelușul, în timp ce vorbește cu adulții, prinde clar de unde vine sunetul, își întoarce capul și își fixează privirea. Până la 7-8 luni, micuțul scoate sunetele „ba”, „ma”, „bu” și altele.
Ce ar trebui să poată face un copil înainte de a împlini un an? La 8-9 luni, copilul vorbește deja câteva silabe pentru prima dată, de exemplu, „ba-ba-ba”, „ma-ma-ma”, „da-da”, „agu”. În discursul său se pot auzi sunete precum „k”, „m”, „b” și altele.
De la vârsta de 10 luni, bebelușul pronunță primele cuvinte „Lala”, „Mama”, „Tata” și altele. Până la 12 luni, copilul are deja aproximativ 5-7 cuvinte în arsenalul său, de exemplu, „dă”, „mamă”, „el însuși”, „tată”, „baba” și așa mai departe.
Realizările unui copil de la unu la doi ani
După 12 luni, fiul sau fiica dumneavoastră vor avea deja de la 5 la 15 cuvinte în arsenalul lor, care depinde de caracteristicile individuale de dezvoltare. Până la vârsta de 1,5 ani, copilul dumneavoastră va începe să rostească aproximativ 15-20 de cuvinte. În plus, va putea să arate și să numească principalele părți ale corpului. Peste doi ani vor apărea primele propuneri. De exemplu, „dă-mi mama” sau „finger bo-bo”.
Vocabular de la 2 la 3 ani
După 2 ani, un copil poate pronunța deja în mod conștient până la 20-25 de cuvinte. Bebelușul distinge deja clar între conceptele „eu”, „tu”, „eu”, „tu”. La cererea mamei sale, el efectuează acțiuni de bază precum „dă-mi o jucărie” și „depărtează-te de ușă”. Până la vârsta de trei ani, copiii învață să numere de la unu la cinci, își pot da seama cine stă în picioare sau minte, cine merge. Un fiu sau o fiică își poate spune numele (Misha, Shura, Vanya), să spună unde locuiesc, care sunt numele mamei și ale tatălui lor. De la unu la trei ani, vocabularul bebelușului se extinde rapid și începe să vorbească în propoziții întregi.
Vârsta de 3 ani este adesea numită vârsta „de ce”. Acest lucru se datorează faptului că bebelușul începe să fie interesat de totul și adesea pune întrebarea „de ce”, „pentru ce”.
În medie, copiii rostesc cuvintele „mamă” și „tată” între 10 luni și un an și jumătate. Se crede că fetele încep să vorbească mai devreme decât băieții, dar nu este întotdeauna cazul. Aici, multe depind de cât timp îi alocă părinții copilului și cât de des vorbesc cu copilul.
Caracteristicile genetice și dezvoltarea individuală a bebelușului, precum și activitatea sa fizică, sunt, de asemenea, de o importanță considerabilă.
Primele cuvinte: există termene limită specifice?
Fetele și băieții încep să rostească primele cuvinte, de obicei la vârsta de 12 luni. Dar asta nu înseamnă că dacă bebelușul tău nu și-a rostit primele cuvinte până la vârsta de un an, el are neapărat probleme. Fiecare copil este individual; în consecință, vorbirea lui se poate dezvolta și individual. Părinții trebuie să-și amintească că este necesar să se creeze un mediu favorabil în familie, în niciun caz să nu vorbească cu o voce ridicată și să se adreseze copilului și unul altuia cu o voce blândă și calmă. În caz contrar, copilul nu va putea vorbi curând.
Multe mamici fac o mare greseala, incercand sa-si inteleaga copilul inca de la primul gest. Este suficient ca un fiu sau o fiică să-și arate pur și simplu cu degetul articolul dorit, iar mama se grăbește să-i dea rapid articolul dorit. Ar fi corect să-l încurajăm pe cel mic să rostească cuvântul „dă” sau „vreau”. În acest fel, va fi mai probabil să înțeleagă relația dintre cuvinte și acțiuni.
Bebelușul rostește primele cuvinte la vârsta de 10 luni până la un an și jumătate. Aici, foarte mult depinde de comportamentul părinților și de caracteristicile individuale ale copilului mic. Aceasta este norma absolută.
Întrebarea pronunțării literei „R” este relevantă pentru mulți părinți. Experții consideră că momentul optim pentru pronunția corectă a acestei litere este o perioadă de la 4 la 6 ani. Uneori, copiii încep să o înlocuiască cu alte litere sau să pronunțe așa-numitul „R” gutural. Într-o astfel de situație, nu trebuie să vă așteptați ca problema să se rezolve de la sine. Este mai bine să contactați imediat un logoped.
De asemenea, se întâmplă că copiii mici încep să pronunțe această literă mult mai devreme. Sunetul „R” este produs singur, de exemplu, în timpul unui joc. Părinții ar trebui să folosească cu siguranță jocuri care implică pronunțarea acestei scrisori. Aceasta poate fi o imitație a funcționării unui motor de mașină, avion sau barcă.
Vorbirea este o funcție umană foarte importantă și complexă. Dezvoltarea sa corectă depinde de o mare varietate de factori. Părinții ar trebui să încerce să depună toate eforturile pentru a se asigura că copilul lor dezvoltă vorbirea corectă. Pentru a face acest lucru, puteți folosi sfaturi simple.
Este sigur să spunem că dezvoltarea vorbirii la copii este foarte influențată de predispoziția genetică. Cuplul ar trebui să aibă grijă să reducă riscul de patologii chiar înainte de concepție. Astăzi este posibil să se efectueze diverse tehnici de diagnosticare pentru a preveni anomaliile cromozomiale.
În timpul sarcinii, mama trebuie să ducă un stil de viață sănătos, să încerce să minimizeze stresul, să se odihnească mai mult, să renunțe la obiceiurile proaste, să meargă în mod regulat în aer curat, să se supună tuturor examinărilor medicale necesare și să ia testele prescrise. Acest lucru va ajuta la eliminarea defectelor de dezvoltare ale fătului și va da naștere unui copil sănătos.
Importanța perioadei pre-discurs
Medicii acordă întotdeauna atenție primului plâns al unui nou-născut după naștere și unei astfel de caracteristici precum mobilitatea facială. Absența expresiilor faciale poate indica unele tulburări psihice. Dacă apar astfel de suspiciuni, părinții ar trebui să consulte cu siguranță un psihiatru. Un specialist va ajuta la corectarea anumitor abateri. Nu vă jenați să vedeți un medic, deoarece sănătatea mintală este strâns legată de dezvoltarea vorbirii.
Relația dintre comportamentul bebelușului și tulburările de vorbire
Copiii sub trei ani se dezvoltă diferit. Unii pronunță deja propoziții întregi la vârsta de un an și jumătate, în timp ce alții abia încep să rostească primele cuvinte. Nu toți părinții se grăbesc să caute ajutor medical pentru anumite anomalii ale copilului lor, în speranța că totul va reveni la normal de la sine. Cerând ajutor doar înainte de a intra la școală, mama și tata pierd timp prețios. Dacă bănuiți vreo tulburare la copilul dumneavoastră, nu amânați să vizitați un logoped sau un psihiatru. Într-o astfel de situație, este mai bine să joci în siguranță.
Stângacii și dreptacii trebuie învățați să vorbească diferit. La băieții și fetele dreptaci, emisfera dreaptă este responsabilă pentru gândirea imaginativă, iar cea stângă pentru funcționarea centrelor vorbirii. Pentru copiii stângaci este adevărat opusul.
Stângacii încep să distingă sunetele mai târziu. Uneori încep să vorbească mai devreme, dar pronunță silabe și cuvinte de neînțeles. Au dificultăți în a-și aminti regulile gramaticale, dar pot pronunța mai devreme diverse fraze și propoziții complexe.
Condiții favorabile pentru dezvoltarea vorbirii
Conform cercetărilor științifice, s-a putut dovedi o relație strânsă între dezvoltarea vorbirii la copii și activitatea lor motrică. Părinții ar trebui să joace jocuri în aer liber cu copiii lor, să facă plimbări în aer curat în fiecare zi și să folosească jocuri cu degetele și feței. Va fi util să cumpărați jucării educaționale pentru bebelușul dvs., de exemplu, sortare, dantelă, platforme muzicale, piane etc.
Nu e timp de pierdut
Puteți încerca să corectați orice abateri ale vorbirii la copii, principalul lucru este să nu pierdeți timp prețios. Experții consideră că cu cât copilul este mai mic, cu atât este mai ușor să corectezi anomaliile de vorbire. Desigur, acest lucru nu se aplică cazurilor de tulburări mintale severe și boli genetice. Practica medicală modernă are în arsenal o varietate de tehnici care fac posibilă corectarea tulburărilor de vorbire în copilărie.
După doi ani, copilul începe să rostească cuvinte și fraze individuale, să înțeleagă semnificația acestor cuvinte și importanța lor pentru atingerea anumitor obiective. Până la această vârstă, psihicul copilului s-a maturizat și cu ajutorul cuvintelor își poate exprima deja starea emoțională. Uneori, vorbirea la copii este afectată, ceea ce apare sub influența diferitelor motive.
Această tulburare este congenitală sau dobândită. În acest caz, există simptome precum căderea alimentelor din gură, respirația pe gură, salivația excesivă, preferința pentru alimente moi și gura deschisă constant.
Pentru a antrena mușchii gurii, părinții pot oferi copilului lor următoarele exerciții:
- Cumpără-ți fiului sau fiicei tale un fluier, pipă, bule de săpun. Acestea sunt un fel de simulatoare care vor face copilul să sufle și să fluiere. Acest lucru va crește tonusul muscular și vă va permite să antrenați fibrele din această zonă.
- Încurajează-ți copilul să bea în mod regulat printr-un pai. Acestea pot fi diverse sucuri, ceaiuri, băuturi din fructe, compoturi. Suptul este, de asemenea, grozav pentru întărirea mușchilor gurii.
- Joacă cu copilul tău jocuri care implică imitarea, de exemplu, a animalelor (miaunat, lătrat, mârâit). Aceste exerciții vor avea un efect bun asupra pronunției sunetelor.
Exercițiile regulate dau rapid rezultatele dorite. Părinții trebuie să aibă răbdare și să se implice cu copilul lor cât mai des posibil (de cel puțin 2-3 ori pe zi).
Concentrare insuficientă a atenției auditive
Această încălcare poate determina copilul să nu înțeleagă propoziții lungi. Pentru a antrena concentrarea atenției auditive, ar trebui să faceți următoarele:
- Citiți-i copilul des basme și poezii. Pronunțați-vă cuvintele clar și emoțional.
- Puteți citi poezia copilului de mai multe ori și apoi înlocuiți unele cuvinte cu altele. Lăsați copilul să spună ce s-a schimbat și numiți corect cuvintele.
- Utilizați obiectele din jur. Vorbește constant despre ceea ce faci acum. De exemplu, „Iau o farfurie”, „Am pus deoparte jucăriile”.
Foarte curând vei observa primele rezultate. În fiecare zi copilul tău își va concentra mai bine atenția.
Pierderea auzului la copii implică în mod necesar o încetinire a dezvoltării vorbirii și copilul poate începe să vorbească mult mai târziu. Este important ca părinții să suspecteze o problemă în timp util și să contacteze imediat un specialist.
Simptome de pierdere a auzului pentru diferite vârste:
- Nou-născuți. Dacă bateți din palme aproape de un copil, acesta va tresări. Dacă acest lucru nu se întâmplă, se poate suspecta scăderea sau absența auzului.
- Problema poate fi indicată de lipsa de reacție la o conversație cu el la un copil de 3-4 luni.
- La 8-9 luni nu se aude bolborosit sau zumzet.
- La 9-12 luni, bebelușul ar trebui să se întoarcă către mama lui, după ce i-a auzit conversația, zâmbetul și balbuitul ca răspuns.
Dacă bănuiți o problemă, nu amânați vizita la medic. Diagnosticul precoce al unei anumite patologii și tratamentul adecvat al acesteia ajută la a face față diferitelor boli fără consecințe pentru persoana mică.
Există cazuri când copiii sub trei ani urinează și pronunță anumite cuvinte extrem de rar. Aceasta este cel mai probabil o excepție de la regulă. Astfel de micuți încep să vorbească în propoziții întregi după trei ani.
În același timp, ei pronunță corect cuvintele și își completează rapid vocabularul. Acest lucru se întâmplă destul de rar, așa că dacă copilul tău tace, este recomandat să-l arăți unui specialist.
Ar trebui să se acorde atenția cuvenită dezvoltării vorbirii la copii încă de la naștere. Acest lucru este foarte important, deoarece ajută copilul să stăpânească rapid abilitățile necesare. Deci, ce ar trebui să facă părinții:
- Încercați să nu aveți un televizor în camera copiilor. Acest lucru creează interferențe suplimentare pentru percepția persoanei mici asupra cuvintelor părinților.
- De la naștere, vorbește des cu fiul sau fiica ta, citește basme, poezii și rostește fraze legate de viața de zi cu zi.
- Spune-ți cuvintele clar și clar, nu cechiață. Deformarea cuvintelor nu va face decât să complice sarcina celui mic în viitor.
- Nu vorbi prea repede. Vorbirea trebuie măsurată. În viitor, nici copilul nu se va grăbi.
- Răspundeți la bolboroseala, fredonat și angajați-vă într-o conversație cu copilul, chiar dacă acesta scoate sunete neclare.
- Ascultă cu atenție întrebările copiilor și încearcă să le răspunzi. Nu-ți înlătura fiul sau fiica, chiar dacă ești foarte ocupat.
- Citiți cu voce tare cât mai des posibil, cântați cântece, recitați rime și versuri.
Nu neglija aceste sfaturi. Cu cât depui mai mult efort și sârguință în activități cu micuțul tău, cu atât mai repede te va mulțumi cu primele sale cuvinte.
Experții sunt de părere că până la vârsta de trei ani, copiii se pot dezvolta individual, fără a-și privi semenii. Dacă un preșcolar încă nu vorbește după trei ani, este necesar să contactați astfel de specialiști cum ar fi un neurolog pentru copii, psiholog sau defectolog.
Uneori, copilul trebuie să fie supus unui examen medical amănunțit, care va ajuta la identificarea anumitor anomalii.
Video
Sfatul despre cum să ajutați un copil să învețe să vorbească mai devreme este dat de celebrul pediatru Evgeniy Olegovich Komarovsky.
Specialiștii în dezvoltare timpurie sunt de acord: este imposibil să se determine o singură normă de vârstă pentru momentul în care copilul începe să vorbească. Dacă bebelușul este complet sănătos și nu a fost lăsat nesupravegheat de familie, în medie, începe să rostească primele cuvinte complete la vârsta de un an până la un an și jumătate. Și dacă acest lucru nu se întâmplă încă, nu dispera. Cu abordarea corectă a situației și atitudinea corectă față de caracteristicile copilului, toate dificultățile vor fi depășite.
Bărbatul bebelușului - sunete individuale - nu trebuie confundat cu „conversații”; deocamdată este doar o imitație a ceea ce se aude de la tine. La vârsta de 6 luni, bebelușii, de regulă, pot deja combina sunete și gesturi intense, ceea ce le permite să-și transmită cu succes dorințele și sentimentele în lume. În același timp, consoanele individuale sunt combinate cu vocale pentru a forma silabe.
Există copii care folosesc până la 15 cuvinte la 10-11 luni, și există și cei „tăcuți” de doi ani - în timp ce medicii nu observă nicio anomalie în psihicul sau sănătatea lor. Cel mai uimitor lucru este că băieții care nu au vorbit de mult timp pot începe brusc să producă fraze lungi și corecte, cu mult înaintea celor care au început să vorbească mai devreme. În orice caz, dacă asculți cu atenție bebelușul, te interesează de declarațiile lui, analizezi ceea ce încearcă să-ți transmită și îi răspunzi, cu siguranță vei auzi primele cuvinte.
Psihologul copil S. Buller a calculat vocabularul minim și maxim al copiilor de diferite vârste și a constatat că la 1,3 ani vocabularul poate varia de la 0 la 232 de cuvinte. Deci, vorbirea copiilor se dezvoltă diferit și există doar „indicatori normativi” aproximativi.
Etapele formării vorbirii la copii
Există concepte de vocabular activ și pasiv.
- Acumularea pasivă de vocabular- când bebelușul te poate înțelege, dar nu reproduce el însuși cuvintele.
- Acumularea activă a vocabularului- aceasta este dezvoltarea intensivă a sunetelor și formarea cuvintelor și frazelor din acestea.
Discursul pasiv este semnificativ înaintea vorbirii active, iar dacă copilul nu vorbește sau vorbește puțin, dar în același timp înțelege bine afirmațiile tale și ascultă cu interes, nu trebuie să te îngrijorezi.
Acum să ne uităm la ce vârstă încep să vorbească copiii. Tabelul de mai jos arată intervalul de timp aproximativ pentru formarea abilităților de vorbire, pe care experții le evidențiază.
Vârstă | Abilități de vorbire |
---|---|
1-3 luni | Fredonat - sunete joase, întinse, apoi silabe („a-a”, „gu-u”, „va-a”) |
4-5 luni | Râsete, țipete, „cântat” - sunete întinse cu modificări ale intonației |
6 luni | Reacția la vocile familiare și tonul acestora. Bâlbâială (pronunțând silabe precum „ma”, „ta”) |
7-8 luni | Înțelegerea multor cuvinte și cereri simple („ia mașina de scris”, „da-mi mâna”). Extinderea gamei de sunete consoane și vocale. Apariția onomatopeei („woof-woof”, „ko-ko”). Recunoașterea numelor obiectelor, încercarea de a le găsi cu o privire |
9-11 luni | Cuvinte simple cu una și două silabe: „da”, „baba”, „lala”. Creșterea vocabularului „onomatopeic” la 10 cuvinte |
1–1,5 ani | Folosește cel puțin 5 cuvinte simple în discursul tău. Capacitatea de a arăta obiecte, animale, oameni într-o imagine la cererea adulților. Construirea propozițiilor din două cuvinte |
2-3 ani | Înțelegerea întrebărilor simple. Apariția cuvintelor de întrebare. Diferențierea conceptelor („sus” - „jos”). Îndeplinirea cererilor complexe („ia cana și dă-mi-o”), alcătuind o frază de 2-3 cuvinte. Denumirea tuturor obiectelor, culorilor, părților corpului cunoscute. Spune poezii și povești simple |
3-4 ani | Răspunsuri la întrebări simple: ce? OMS? Unde? Copilul este bine înțeles nu numai de rudele sale, ci comunică activ și cu străinii. Frazele sale constau din 4 sau mai multe cuvinte, sunetele sunt pronunțate corect |
Desigur, aceștia sunt parametri aproximativi, dar general acceptați. Și dacă găsiți multe neconcordanțe cu ora la care copiii dvs. încep să vorbească, este mai bine să vă consultați cu un neurolog, psiholog sau patolog pentru a exclude întârzierile atât în vorbire, cât și în dezvoltarea mentală.
O astfel de întârziere la un copil poate fi indicată, de exemplu:
- vorbire neclară;
- hiperactivitate, comportament inadecvat;
- incapacitatea de a mesteca bine alimentele;
- gura deschisă (poate exista salivație puternică);
- lipsa contactului vizual cu oamenii din jurul tău;
- refuzul activ de a comunica.
Cu cât îi arăți mai repede copilului specialiștilor și începi să lucrezi cu el, cu atât mai repede vei obține rezultate bune, iar până va merge la școală nu va fi cu nimic diferit de ceilalți copii.
Vârsta primului cuvânt
Ori de câte ori bebelușul tău spune primul cuvânt, nu trebuie să sune ca ceva cu care ești familiarizat. Logopediștii spun: este suficient ca acesta să fie un set de sunete recognoscibile care denotă o persoană, un obiect, un fenomen („ka” în loc de „terci”, „la” în loc de „mătușă”, „bang” în loc de "căzut"). În știința dezvoltării timpurii, toate acestea sunt cuvinte cu drepturi depline!
Dacă ați auzit că la vârsta de 1 an, copiii ar trebui să cunoască 10-20 de cuvinte, cel mai probabil, aceasta nu înseamnă cuvinte complete, ci mai degrabă „terapie logopedică” cuvinte-silabe, onomatopee.
De obicei, un copil rostește primul cuvânt la 7-8 luni, uneori puțin mai târziu. Acestea sunt onomatopee sau cuvinte cu aceleași silabe. Până la vârsta de un an, vocabularul poate crește la opt cuvinte. Cum să determinați că acestea nu sunt declarații aleatorii? Poate că nu le înțelegeți, dar dacă sunt repetate în aceleași circumstanțe, acesta este un model. Prin urmare, luați în considerare că bebelușul deja vorbește cât poate de bine, doar indistinct deocamdată. Nu te joci cu bolborosirea ca el. Este mai bine să predați imediat pronunția corectă, numai atunci copilul va stăpâni normele corecte. El strigă: „Beep!” - răspunzi: „Da, este o mașină.” Întrebați unde este mașina - copilul o va arăta. Și dacă îl întrebi direct: „Ce este asta?” - îl încurajezi să pronunțe conceptul învățat.
Cea mai fragedă vârstă la care un copil începe să spună „mamă” este de 4-5 luni. Acest cuvânt se naște, de asemenea, din repetări bolborosite ale lui „ma”. Desigur, nu trebuie să fie primul: copiii pronunță mai întâi ceea ce le este cel mai convenabil și poate că la început le este mai ușor să spună „Lala”. Nu vă faceți griji dacă la început copilul dumneavoastră îi numește pe toți adulții la rând „mamă”: el va înțelege în curând că fiecare persoană are propriul „nume” și are o singură mamă.
Epoca vorbirii frazale
Până la vârsta de doi ani, bebelușul începe să dezvolte discursul phrasal: acest concept include și propoziții formate din două cuvinte (chiar și bombănind). În mod ideal, în momentul în care un copil ar trebui să înceapă să vorbească în propoziții, vocabularul este de 250-300 de unități. Utilizarea activă include verbe, adverbe, prepoziții, care vă permit să compuneți fraze.
Până în al treilea an, bebelușul construiește deja propoziții complexe, folosind adjective și prepoziții. Iar la 4 și 5 ani, vorbirea se îmbunătățește treptat, micul „de ce” pune o mulțime de întrebări - și aici îl vei ajuta și tu, în timp ce învață despre lume, să-și mărească vocabularul.
Dacă nu există expresii din două cuvinte la vârsta de 2,5 ani, trebuie să contactați un logoped. Profesorii și logopezii sunt siguri: fără sprijin special, va fi dificil să ajungeți din urmă cu semenii, deoarece „baza” pentru vorbire nu a fost formată - și pot exista suficiente motive pentru aceasta: de la trauma la naștere până la boală sau pur și simplu un mediu nefavorabil.
Pentru a ajuta copilul să stăpânească frazele, ar trebui să faceți următoarele:
- stimularea dorinței copiilor de a întreba și satisface curiozitatea cu răspunsuri detaliate;
- nu cechiață, vorbește lin, clar și nu repede;
- citește cărți în fiecare zi - cu siguranță potrivite vârstei;
- îmbogățiți viața bebelușului cu noi impresii (fără a-i supraîncărca memoria și psihicul) și discutați-le;
- Încurajează jocul și comunicarea cu alți copii, mai ales dacă sunt deja fluenți;
- asculta muzica cu copilul tau, canta, danseaza (miscarile ritmice se dezvolta nu numai fizic, ci si psihic).
Este important să acordați o atenție deosebită momentului în care copiii încep să rostească chiar și cuvinte simple și să se consulte cu specialiști. Dacă un copil nu comunică așa cum era de așteptat la vârsta lui, trebuie să rețineți că dezvoltarea vorbirii copilului este influențată de mulți factori, în special de tulburări neurologice. Problemele detectate pot fi eliminate, dar pentru o reabilitare reușită este necesar să se mențină o comunicare constantă cu medicii.
De asemenea, un logoped vă va oferi o asistență neprețuită. Va desfășura activități de antrenament după propriul program, va recomanda exerciții și jocuri pentru formarea articulației, dezvoltarea motricității fine (mișcări mici și precise coordonate ale degetelor), care pot fi practicate în mod regulat acasă. Toate acestea au un efect benefic nu numai asupra vorbirii, ci și asupra gândirii, memoriei și modelează personalitatea copilului în ansamblu.
Imprimare